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善德与巨富—金钱是从哪来的(五)

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善德与巨富—金钱是从哪来的(五)

   谢田:善德与巨富—金钱是从哪来的(五)

   ——2015年6月4日在马来西亚新山市的演讲

   【大纪元2015年07月15日讯】(新纪元周刊436期,作者谢田)个人的财富和他的智商、教育程度,是否是相关的呢?我们大家大多都望子成龙, 希望养育出一个很聪明的孩子、孩子能够上很好的大学、大学毕业后能赚很多的钱。就是说,人们都信奉“智商=教育=财富”的这样一个模式。亦即,聪明的孩 子,受到最好的教育,肯定就能赚大钱。但是,事实是否真的如此呢?这个模式是放之四海而皆准的吗?还是可能有缺陷呢?美国俄亥俄州立大学的一项研究发现: 人的“智商”与人的“财富”,其实并不相干!

   智商高不代表财富多

   我有个从中国湖北来美国的朋友,中国人讲,“天上九头鸟,地上湖北佬”,说湖北人多么精明。当然,这是开玩笑了。但是,我的这位武汉朋友真是非常、 非常的聪明,他在美国获得理科的博士学位,几乎没费什么劲儿。不管是教育还是智商,他都是顶尖的了。但他不喜欢科学,也不愿意在实验室里终了一生。他就是 喜欢做生意、赚钱,非常的喜欢,我大概还没有见过一位比他更喜欢做生意、赚大钱的人了。按说这么聪明的头脑,英语也非常好,还很爱学习,还可以在中国和美 国之间东奔西跑、游刃有余,做生意应该没有问题了吧?但不是这样。我们十几年间一直保持着联系,出于职业习惯,我也在一直在观察他的创业进展。但他的生意 就是做不起来,赚不到大钱,最后年龄也大了,人也变得郁郁寡欢了些,虽然做生意的心还有,但还是不得不到实验室里去打工,养家糊口。

 

   俄亥俄州立大学的这项研究表明,并不是越聪明的人,就越有钱;许多聪明人,没有什么钱,许多挺“傻”的人, 反倒很有钱。他们的统计结果发现,智商在平均值以下的人,与智商较高的人,拥有的财富,居然是一样的!这是一项历时25年、针对7千余人的调查,其结果并 未显示脑力与赚钱能力之间的任何相关性!请大家记住,你并不需要很聪明、很尖、很精明、甚至很狡猾,就可以很有钱!

   道德教育或是关键

   但是在美国,还有另外一个发现,就是学历(教育)和收入,却有着联带的关系。一般来说,高中毕业生在美国,其平均年收入是2万8千美元;大学毕业生 呢,平均年收入是约5万美元;硕士或博士学位的获得者,平均年收入是8万美元。从这一点上看,我们似乎可以说,财富虽然与智商无关,它却是与教育相关的。

   但是,从简单的推理可以知道,如果财富与教育相关,却与智商无关,那么教育和智商也应该无关。但这一点似乎与常理不符,因为从表面看来,受到良好教 育的人,似乎也应该是智商高、聪明的人。但在实质上,似乎不是怎么回事。那也就是说,人们从教育中学到的,究竟是什么东西,会导致人们最终在财富上的差异 呢?人们所学的,对于这个人以后的财富和幸福有所贡献的,是与智力、智商和知识有关的内容,还是与如何做人、为人和与道德有关的内容呢?所有的证据,都指 向后者。

   也就是说,我们已然知道财富和智商无关,但财富和“道德”相关,财富也和“教育”相关,那么,会不会是优良的道德教育,不管是教给了聪明还是不那么 聪明的孩子,都会给人们带来财富的机会、能敲开财富的大门呢?也因此,我们在学校里,给孩子们、青年们教育什么,是不是就是最关键、最要紧的事情呢?

   在西方社会、商学院、管理学院里,我们有许多工商企业管理类的教科书,书中有许多案例,也有许多教学用的分析案例。这些案例,都是实际的西方公司的 运作故事和总结,里面包含好的和坏的例子,正面的和反面的内容。在讲授这些课程和案例时,作为教师,我们当然会教导大学生、MBA学生、经理人等去按好 的、正的做法去行事,要避免坏的、负面的、害人害己的行为发生。

   反其道而行的中共教育

   但我有一位熟悉中国教育界的大陆朋友告诉我,说你知道吗?中国的大学里,都开始在直接用西方的管理类教科书了!有的用翻译过去的,有的用英文原版 的。我说好啊,他们怎么用的呢?朋友说,在中国的课堂里,他们不是正着用,而是反着用的。他把坏的案例、坏的做法当作好的东西、好的实践,把诡计和奸计当 作妙算、技巧和智慧在教授给学生!你看起来他们也在教书,甚至和我们用的是一样的教科书,但差距简直是太大了,简直是天壤之别。如果这不是误人子弟,什么 是误人子弟呢?简直是在害人嘛!

   大家知道,最近有个报导,说8千名中国留学生因作弊、学术欺诈被逐出了美国的大学校园。8千人哪!这是多么惊人的数字?我开始都不敢相信这个数字。 中国的年轻人被谁给害成了这个样子?在中共统治之下,中国教育的失败,举世有目共睹。相比之下,美国的学校是怎么样教育人、教育什么样的人的呢?是在用什 么样的理念在教育下一代的呢?中美两国的教育之间,有什么根本的差别吗?

   2003年博士毕业后,最初我在宾州费城的爵硕大学(Drexel University)任教。与我目前任教的南卡罗莱纳大学艾肯不同,爵硕是一所私立大学,学杂费很贵,每年要四、五万美元。有上百年历史的爵硕有一个很 有趣的传统项目。学校每年录取新生后,要决定是否给这些已经被录取的学生奖学金,或者给多少奖学金。招生办就邀请教师们,去面试这些刚被录取的大学生。对 于面试,校方对我们的要求是,不问学业,也不看他们聪明与否,这些招生办都已经知道了,因为这些学生都已经被录取了。招生办需要教授们的帮助,只需要我们 去考察学生的道德观念、为人处事,看他们是否成熟、正直,就行了。

   换句话说,如果你是一个成熟、正直、有道德的人,学校就会给你奖学金;如果你这些方面有所不足,很可能就拿不到奖学金。有道和无道之间,差距可能就 是每年好几万美元!大家想想看,这意味着什么、这个百年的传统做法是什么意思呢?难道我们能说,道德和金钱,不是紧密相关的吗?

   (待续)(小标为编者所下)◇

   

  

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